56
NAAK AANLEIDING VAN HET 25-JAKIG BESTAAN, ENZ.
Ambachtsschool ook dienstbaar te maken aan de op
leiding in ambachten, die wegens het te gering aantal
leerlingen niet practisch in de school te onderwijzen
zijn, weinig effect gehad. Vergelijkt men deze lijn met
de lijn a van af 1891, dan springt duidelijk in ’t oog
dat de ouders en verzorgers hunne kinderen en pupillen
den eersten leertijd liever geheel aan de school dan ten
deele aan de werkplaats toe vertrouwen.
Onderaan Bijlage V B heb ik nog een strook C ge
voegd, waarvan de lijn k de getallen der leerlingen
aangeeft, die telken jare onze school verlieten zonder
den geheelen driejarigen cursus te hebben doorloopen
terwijl de lijn l laat zien, hoeveel leerlingen telken
jare de school met getuigschrift van wel volbrachten
leertijd verlieten.
Het totaal van dezen is thans 365. Aan het eerst
komende jaarverslag der school zal een lijst van dezen
worden toegevoegd, inhoudende een opgaaf van:
de leerlingen, die van 1877—97 de school met ge
tuigschrift hebben verlaten
voor welke leervakken zij dit getuigschrift verwierven;
in welke hoedanigheid zij na het verlaten der school
de beoefening van hun vak voortzett’en
wat zij tot dusver geworden zijn.
Deze opgaven raadplegende, zal men zien, dat de
bewering van sommigen, als zou de Ambachtsschool
niet op de vorming van werklieden, maar meer op die
van opzichters en teekenaars aanleggen, onjuist is. Iets
anders is dat uit de beste leerlingen der school later
opzichters en bazen, ja zelfs architecten en kunstindu-
strieelen groeien. Neemt men nu hierbij in aanmerking
wat reeds op bladz. 2628 over deze kwestie is gezegd
voorts dat uit den aard der zaak onder de hier opgesomde