moeijelijk die vakken op zoo uitgebreide schaal te behandelen en
te bestuderenals noodig was voor zijne lessen over scheikunde in
de hoogste klassen. Door deze beschouwingen geleid volgde de
Heer Spkuvt bij den aanvang zijner lessen over de zoölogie een
handboek, dat tusschen de twee rigtingen doorzeilt, doch de resul
taten bevredigden hem niet. Daarentegen verklaarde hij het beste
gevolg te hebben gezien van zijne lessen over scheikunde, gedu
rende de eerste weken van den cursus in dezelfde klassen voor
gedragen die behandeling was noodzakelijk tot regt begrip van
vele onderwerpen in het handboek, dat hij zich genoodzaakt zag
te volgen. Ofschoon nu de leeraar zelf onvoldaan was over de
vruchten van zijn onderwijs, hield hij niettemin de belangstelling
van bet grootste deel der leerlingen onmiskenbaar gaandehoe zou
dit ook anders bij eene wetenschap die ons in kennis brengt met
de belangrijkste verschijnselen in de natuuren bij eene voordragt
als die den Heer Bellaar Spruyt eigen is! Uit dien hoofde
hadden wij wel bedenking tegen een voorstel, in de maand Mei
van dezen leeraar uitgegaanter gelegenheid van het opmaken van
het plan der lessen voor het schooljaar 1866/7: op grond bovenal
van het tijdroovende en de moeite aan de lessen in de tweede
afdeeling verbondenwaaronder ook het gehalte van zijn onderwijs
aan de hoogere burgerschool nadeel leeddrong hij ernstig bij ons
collegie aan op eene reductie van het aantal zijner urenof liever
nog wenschte hij geheel te worden ontslagen van alle lessen op de
tweede afdeeling. Daarmede ging gepaard een soortgelijk verzoek
van den Heer Dr. van de Sande Bakhuizen, om te worden
ontheven van het onderwijs in de physica; ook deze beriep zich
op het bovenmatig aantal uren tot 27 zullende stijgen voor zijne
lessen gevorderd; op de onmogelijkheid van behoorlijke voorberei
ding, het in orde maken der proeven en den daarvoor benoodigden
tijd; het ontoereikende der lesuren bij de tegenwoordige inrigting
voor het derde jaar bestemdzelfs kwam het wenschelijke van
geheel het onderwijs in de natuurkunde op het Gymnasium hem
twijfelachtig voor. Het vertrek van beide leeraars weêrhield ons
eene beslissing te nemen; natuurlijk zullen wij, vóór den aanvang
der lessen, omtrent het plan voor den nieuwen cursusmet de nieuw
benoemde docenten in de wis-, natuur- en scheikunde in overleg
