ll.
II.
b.
it.
b.
II.
b.
a.
b.
a.
b.
a.
b.
b. Latijn, 8 uren.
Voortzetting van het onderwijs in de Spraakkunst.
Thematavolgens Reitz.
Voortzetting van Nepos, gevolgd door de lezing en ver
klaring van stukken uit Caesar de Bello Gallico, uit de
van Ovidius, later door die van Sallustius
Metamorph.
(Bell. Gat.)
c. Nedeblandsche taal, 2 uren.
Spraakkunst, volgens Dr. Keen’s Handleiding 2de stukje.
Oefening in stijl.
Lezing en verklaring van ’t Voorhout van ’s Gravenhage
van C. Hvijgens, (Ned. klassieken uitgegeven door Dr.
E. Vebwijs).
Kunstmatige voordragt.
d. Fbansen 1 uur.
Opstellen over vrij gekozen onderwerpen.
Lezing en verklaring van een treurspel van Racinevan
een blijspel van Molière en van een der Romans van Chatrian.
Korte geschiedenis der letterkunde van de eeuw van
Lodewijk XIV tot het Consulaat.
e. Hoogduitsch, 1 uur.
Voortzetting van de taalstudie, volgens het Lehrbuch en
het Sprachlese-und Uebungbuch van Bruck.
Lezing en vertaling van die Jungfrau v. Orleans, van
Wilhelm Tellvan Wallenstein en van Gedichte von Schiller.
Engelsch, 2 uren.
Vertaling in ’t Engelsch uit Vertaaloefeningen van
Cowan en Maatjes.
Lezing van Dickens’ Pickwick Papers.
Dictees.
g. Wiskunde, 2 uren.
Stelkunde: herhaling en voortzetting van het onderwijs
tot de logarithmen.
Meetkunde: de inhoudsmeting der vlakke figuren (plani
metrie).
