b.
d.
c.
a.
b.
a.
a.
b.
a.
b.
a.
b.
c.
a.
b.
c.
b. Latijn, 9 uren.
Voortzetting van het onderwijs in de Spraakkunst.
Themata, volgens Reitz.
Lezing en verklaring van stukken uit Caesar de Bello
Gallieo, van het leven van Atticus uit Neposvan gedeelten
uit de Metamorphoscn en de Fasti van Ovidiuslater ge
volgd door die van uitgekozen redevoeringen en andere
stukkenvan Cicero.
c. Nedeblandsche taal 2 uren.
Spraakkunst, volgens Dr. Kebn’s Handleiding, 2de stukje.
Oefening in stijl.
Lezing van Episodes uit Hootts Nederlandsche Historieën
en van de Batavische Broeders van Vondel (Ned. klas
sieken uitgegeven door Dr. E. Verwijs).
Kunstmatige voordragt.
d. Fbansch, 1 nur.
Vrije Opstellen.
Lezing en verklaring van een treurspel van Racinevan
een blijspel van Molière en van een der Romans van Chatrian.
Korte geschiedenis der letterkunde van de eeuw van Lo-
dewijk XIV tot het Consulaat.
e. Hoogduitsch, 1 uur.
Voortzetting van de studie, volgens het
het „Sprach-, Lese- und üebungsbuch”
druk).
Lezing en vertaling vandie Jungfrau v. OrleansWilhelm
Teil en Wallenstein van Schiller.
F. Hoogduitsch 1 uur.
Vertaling in ’t Engelsch uit „Vertaaloefeningen” van Cowan
en Maatjes.
Lezing van Washington Irving's Sketchbook.
g. Wiskunde, 2 uren.
Stelkunde: voortzetting daarvan. Rekenkunstige reeksen.
Meetkunde: de inhoudsmeting der vlakke figuren (plani
metrie).
„Lehrbuch” en
van Bruck (2de
