L
b.
(I.
d.
d.
a.
b.
a.
b.
c.
a.
b.
a.
b.
c.
a.
b.
Spreekoefeningen.
Lezing en verklaring van Cicero (Orationes Verrinae), van
Tacitus (Annales et Historic), van stukken uit Tibullus
en uit Horatius (Satir. et Epist).
Romeinsche Antiquiteiten.
c. Nedeblandsche taal, 2 uren.
Oefening in stijl.
Spreekoefeningen.
Lezing van de Batavisehe Arcadia van Heemskerckuitg.
door Woltebs en Rogge (Amsterdam Rogge).
Kunstmatige voordragt.
d. Fbansch, 1 uur.
Vrije opstellen.
Spreekoefeningen.
Lezing en verklaring van l’École des Vieillards van De
lavigne, van Hernani en les Chants du Crépuscule van
V. Hugo, en van eene Comedie van Molière.
Terugblik op de geschiedenis der letterkunde van de 16de,
17de en 18de eeuw, vooral in verband met de voortbreng
selen op dat gebied in onzen tijd.
e. Hoogduitsch, 1 uur.
Vrije opstellen.
Lezing en verklaring vanIphigenie en Faust van Goethe.
Voortzetting van de geschiedenis der letterkunde volgens
de klassischen Perioden der Deutschen Literatur van Bruck.
Engelsch, 1 uur.
Opstellen.
Lezing en verklaring van Byron’s Giaourvan Shakespere’s
Merchant of Venice, en van Goldsmith: She stoops to
conquer.
g. Wiskunde, 2 uren.
Algemeene herhaling van het geleerde.
Voortzetting van de meetkunde tot en met de hoeksmeting
(goniometrie) eh driehoeksmeting (trigonometrie