roemen. •i na het na afgelegd vergelijkend examen. Het openbaar onderwijs. 1. De Scholen en hare Leerlingen. Art. 13. De vruchten, die de Burger dag- en avondschool reeds in verschillend opzicht heeft afgeworpen, en de bloei, waarin zij zich dientengevolge verheugt, bewijzen het nut, dat zij zoo voor den handwerkstand als voor bureel en handel verspreidt, ook nevens het bestaan der Ambachtschool. Beide inrichtingen behooren,en gaan voort, elkander tot ontwikkeling van het nijvere deel der bevolking de hand te reiken. Het jaar 1874, op de Burger dag- en avondschool met 35 leerlingen in de laagste en 19 in de hoogste klasse aangevan gen, zag nog vóór de Juli-vacantie 7 vertrekken, als: 2 als militair, van wie 1 na afgelegd examen voor aspi- rant-onderofficier. 2 als machinist-leerling 2 naar een kantoor, en 1 als leerling-architect. Het eind- en overgang-examenden 1321 Juli gehouden, had tot uitkomst dat aan 9 van de 10 geëxamineerde het ge tuigschrift van eindexamen en aan 19 van de 34uit de laagste (eerste) klasse, toegang tot de hoogste (tweede) klasse verleend kon worden. De bestemming van 14 vertrekkende was daarop als volgt: 6 voor militair, van wie 2 als aspirant-onderofiicier. 2 leerling-timmerman. 1 leerling-schilder. 1 matroos. 2 voor den handel. 1 apothekersleerling en 1 in eene fabriek geplaatst. Nog vertrok onlangs een der leerlingen, die in 1873 met getuigschrift de school verlaten had, naar Oost-lndië, examen voor opzichter van den waterstaat te hebben volbracht. IJver en gedrag der leerlingen waren over het geheel te De redenen, waarom niet meer uit de laagste klasse tot de hoogste konden overgaan, zijn gelegen zoowel in de weinige voorbereiding, die de leerlingen der eerste klasse ge woonlijk kenmerkt, als meer bepaald dit jaar in de talrijkheid der klassedie het onderwijs belemmerde. De splitsingvroeger

Gedigitaliseerde gedrukte materialen Haags Gemeentearchief

Jaarverslagen gemeente Den Haag | 1874 | | pagina 225