59 26 OPVOEDING EN ONDERWIJS. een opstel vie- het derde het meest in den smaak der en inhoud vrij goed; toch opstel naar aanleiding Van de drie opgegeven onderwerpen voor len het tweede en candidaten. De opstellen waren naar vorm schreven vele candidaten een van het onderwerp en niet er o v e r. Eveneens was bij het mondelinge examen eenige vooruit gang te constateeren, zoodat over het geheel bevredigende cijfers konden worden toegekend. Gevraagd werd o.a. naar het karakter van het bewaar- schoolonderwijs; waarin het verschilt van het lager onder wijs; naar de geschiedenis van het bewaarschoolonderwijs en naar de gebreken, die dit onderwijs nog aankleven. Verder werden vragen gesteld als deze: Waarom hebt ge eenige paedagogische kennis noodig? Welke opvoedkundige werken hebt gij gelezen? Wat hebt gij uit dit boek geleerd? Zijt ge het met den schrijver in alles eens, of hebt ge ook bedenkingen tegen zijn uitspra ken? Waartoe dient een leerplan? Door w'elke overwegin gen moet men zich laten leiden bij het samenstellen van een leerplan? Hoe denkt ge over het z.g.n. wisselsysteem? Wat zijn daarvan de bezwaren en wat de voordeelen? dig. Ze liepen over toonaard en toonsoort, verwante toon ladders en in verband daarmee over een eenvoudige in de melodie voorkomende modulatie, over sleutels, maat, tempo en rhythme. De kennis der meeste candidaten reikte niet verder dan tot het met eenige moeite samenstellen van de majeur- en mineurtoonladders met één en twee voor- teekens. De vragen, die betrekking hadden op de praktijk van het zingen, werden veel beter beantwoord. De meeste candi daten wisten behoorlijk rekenschap te geven van de moei lijkheden bij ’t zangonderwijs aan kleine kinderen; ze ken den de fouten, die gemaakt worden en de middelen ter ver betering, de gevolgen van verkeerde ademhaling, loon vorming en articulatie; de eisehen, waaraan een liedje voor de bewaarschool heeft te voldoen; de wijze, waarop het aan de kinderen moet worden geleerd. Er waren heel wat candidaten, die door vaardigheid in het zingen van het blad, en door haar voordracht van een liedje naar keuze ruimschoots vergoedden, wat ze aan theoretische kennis te kort kwamen. VERSLAG BEWAARSCHOOI.-AKTE EXAMENS.

Gedigitaliseerde gedrukte materialen Haags Gemeentearchief

Jaarverslagen gemeente Den Haag | 1914 | | pagina 1806