59
26
OPVOEDING EN ONDERWIJS.
een opstel vie-
het derde het meest in den smaak der
en inhoud vrij goed; toch
opstel naar aanleiding
Van de drie opgegeven onderwerpen voor
len het tweede en
candidaten.
De opstellen waren naar vorm
schreven vele candidaten een
van het onderwerp en niet er o v e r.
Eveneens was bij het mondelinge examen eenige vooruit
gang te constateeren, zoodat over het geheel bevredigende
cijfers konden worden toegekend.
Gevraagd werd o.a. naar het karakter van het bewaar-
schoolonderwijs; waarin het verschilt van het lager onder
wijs; naar de geschiedenis van het bewaarschoolonderwijs
en naar de gebreken, die dit onderwijs nog aankleven.
Verder werden vragen gesteld als deze:
Waarom hebt ge eenige paedagogische kennis noodig?
Welke opvoedkundige werken hebt gij gelezen? Wat hebt
gij uit dit boek geleerd? Zijt ge het met den schrijver in
alles eens, of hebt ge ook bedenkingen tegen zijn uitspra
ken? Waartoe dient een leerplan? Door w'elke overwegin
gen moet men zich laten leiden bij het samenstellen van
een leerplan? Hoe denkt ge over het z.g.n. wisselsysteem?
Wat zijn daarvan de bezwaren en wat de voordeelen?
dig. Ze liepen over toonaard en toonsoort, verwante toon
ladders en in verband daarmee over een eenvoudige in de
melodie voorkomende modulatie, over sleutels, maat, tempo
en rhythme. De kennis der meeste candidaten reikte niet
verder dan tot het met eenige moeite samenstellen van de
majeur- en mineurtoonladders met één en twee voor-
teekens.
De vragen, die betrekking hadden op de praktijk van het
zingen, werden veel beter beantwoord. De meeste candi
daten wisten behoorlijk rekenschap te geven van de moei
lijkheden bij ’t zangonderwijs aan kleine kinderen; ze ken
den de fouten, die gemaakt worden en de middelen ter ver
betering, de gevolgen van verkeerde ademhaling, loon
vorming en articulatie; de eisehen, waaraan een liedje voor
de bewaarschool heeft te voldoen; de wijze, waarop het aan
de kinderen moet worden geleerd.
Er waren heel wat candidaten, die door vaardigheid in
het zingen van het blad, en door haar voordracht van een
liedje naar keuze ruimschoots vergoedden, wat ze aan
theoretische kennis te kort kwamen.
VERSLAG BEWAARSCHOOI.-AKTE EXAMENS.