43
22
VERSLAG OPENB. EN BLTZ. MIDDELBAAR ONDERWIJS.
4e. Leermiddelen.
ver-
Se. Schoolgebouw.
Het gebouw in de Aueubastraat voldeed goed. Het be
zwaar van te groote vochtigheid werd dit jaar niet meer
in die mate gevoeld als in 1922. Daar de ruimte echter voor
het grootere aantal klassen niet voldoende was, werd de
beschikking verkregen over de drie paviljoenen aan de
De voorraad leermiddelen nam tijdens het afgeloopen
jaar geleidelijk toe. Evenals vorige jaren werd de school
met eenige kostbare schenkingen verrijkt. Echter moest
wegens gebrek aan de noodige middelen menige gewenschte
uitbreiding van het aanschouwings- en demonstratiemate
riaal belangrijk worden beperkt, terwijl de levering uit het
buitenland zoo traag geschiedde, dat ongerief voor het
onderwijs niet steeds kon worden voorkomen. Hierbij is op
te merken, dat de moeilijkheden nog hierdoor belangrijk
toenamen, dat de prijsopgave van verschillende firma’s
voor volmaakt hetzelfde voorwerp, zeer uiteenloopend 'wa
ren. Zoo werd hetzelfde natuurkundige instrument door de
eene firma voor f 130,—, door de andere voor f 90,aan
geboden. De projectielantaarn neemt bij het onderwijs in
enkele vakken zoo’n nuttige en belangrijke plaats in, dat
aanschaffing van een tweede toestel zeer gewenscht zou
zijn.
Met den nieuwen cursus ontvingen 23 leerlingen,
deeld als volgt:
le klasse 4 jongens en 2 meisjes
2e 5 3
3e 6 „3
hun boeken door middel van het Gemeentelijke Boeken
fonds. In de aflevering door het boekenfonds was, verge
leken bij de vorige jaren, een belangrijke verbetering te
bespeuren. Het zou wensehelijk zijn, indien door een cen
trale regeling, gebruikte en door de leerlingen terugge
geven boeken, die op de eene school van het leerplan zijn
verdwenen, op eene andere school eventueel in gebruik
konden worden genomen.
De schoolbibliotheek werd belangrijk verrijkt. Ze telt nu
1069 nummers (1151 boeken), waarvan door de leerlingen
een druk gebruik werd gemaakt; er werd 2988 maal een
boek uitgeleend, d. w. z. dat elk nummer gemiddeld bijna
driemaal werd gelezen, terwijl elke leerling ongeveer elf
maal een boek ter lezing vroeg en verkreeg.
