72
Teekenscholen.
der
Rjjksschooltoe-
zicht.
Gem. Gymnasia
en Curatoren.
Bijzondere
Gymnasia.
2
8
143
102
7
90
143
60
8
1
Bij het in 1927 gehouden staatsexamen slaagden voor:
de akte Ma1 vrouw, en 3 mann. leerling(en),
NXI2
lager akte Handt. 8
akte Nix
Het aantal leerlingen der teekenscholen bedroeg:
Teekenschool van de:
..St. Joseph’s Gezellen-Vereeniging”
Vereeniging „Patrimonium”
„Patronaats-Commissie”
Vereeniging van den „H. Vincentius van Paulo”
Ned. R.-K. Volksbond, afd. ’s-Gravenhage
Vereeniging „Armenzorg”
Rijksschooltoezicht: Dr. C. J. Vinkesteijn, Inspecteur
Gymnasia.
Voor de Gemeentelijke Gymnasia, het Gemeentelijk Lyceum
en de samenstelling van het College van Curatoren der Gymnasia
wordt verwezen naar het verslag van het Voortgezet Onderwijs
(bijlage 33).
Het onderwijzend personeel van het ’s-Gravenhaagsch Chris
telijk Gymnasium (Rector: Dr. E. H. Renkema) bestond uit
15 leeraren en 4 leeraressen.
Het aantal leerlingen bedroeg op 31 December 192, w.o. 44
meisjes. Van de 23 leerlingen der 6de klasse werden 21 tot de
Universiteit toegelaten.
Op 1 September bestond het College van Curatoren uit de
heeren: Mr. W. J. Baron van Lynden (Voorzitter), Dr. E. J. W.
Posthumus Meyjes (Secretaris), Jhr. Mr. O. E. W. Six (Pen
ningmeester), Jhr. Mr. A. K. C. de Brauw, Dr. G. H. Coops, Mr.
J. Lisman en Dr. C. Oorthuijs.
Voor het nieuwe schooljaar 19271928 van het R.-K. Gym
nasium werden 30 nieuwe leerlingen aangenomen.
Het aantal leerlingen bedroeg op 1 Januari 1928 115 (le kl. 30,
2e kl. 30, 3e kl. 25, 4e kl. 16, 5e kl. 14). Er werden 3 nieuwe
leeraren aangesteld.
Het gymnasium van het Nederlandsch Lyceum (Rector:
Prof. R. Casimir) bevat 6 klassen; aantal leerlingen: 229 '(143
jongens en 86 meisjes). Van de 22 leerlingen (12 j. en 10 m.) der
6de klasse slaagden 21 (11 j. en 10 m.) voor het eindexamen.
Behalve de beide voorbereidende klassen bevatten de afd.
Gymnasium en de afd. Hoogere Burgerschool van het R.-K.
Lyceum voor meisjes (w.d. Rector: Dr. F. P. G. A. J. van Agt)
elk drie klassen.
99
III. HOOGER ONDERWIJS.
